Die Ansprüche, die Herausforderungen im Gesundheitsbereich (mit Schwerpunkt Bewegung) für junge Menschen (6-10 Jahre) mit Förderbedarf werden immer größer. Aus Studien der Psychomotorik und der Inklusion weiß man, dass Bewegung für Jugendliche relevant ist und zahlreichen möglichen Problemen entgegenwirken kann. Anhand von vielen praktischen niederschwelligen Übungen und Spielen wird die "Bewegungsarbeit" mit Jugendlichen ins rechte Licht gerückt. Die einzelnen Übungen werden konkret erörtert und hinsichtlich der Anwendung in der praktischen Arbeit reflektiert.

Inhalte:
Emotionale und kognitive Entwicklung
Niederschwellige Bewegungsmöglichkeiten

Ziele:
Selbstsicherheit und Reflexionsfähigkeit in der Psychomotorik stärken.
Vorbildwirkung bewusst reflektieren.

Methoden:
Theoretischer Input
Gruppenarbeit
Erfahrungsaustausch