Situacije prehrane, nege lastne osebe in etika dotika z malčki v ustanovi (1-3 leta)
Pedagoška kakovost
Pogosto so nega in prehrana v skupinah za malčke precej stresne, odrasli pa v odnosih z otroki zapadejo v zakoreninjene vedenjske vzorce, ki ne le da niso ugodni za (majhne) otroke, temveč lahko ovirajo tudi njihov socialni in čustveni razvoj. Ali obstajajo drugi načini spremljanja (majhnih) otrok v teh stresnih situacijah? Ali lahko "praznujemo" hrano in uporabljamo situacije nege (skrbi o lastni osebi) za otroke za njihovo samoizobraževanje? DA! In kaj je etika dotika? To so teme, s katerimi se ukvarjamo na tem mestu.
Vsebina:
Emocionalni in socialni razvoj mladega otroka in izrazitev v situacijah nege in prehranjevanja
Različni dostopi do nege in prehranjevanja v otroških ustanovah
Etika dotikanja
Cilji:
Prepoznavanje, priznavanje in podpiranje otrokovih učnih procesov v situacijah nege in hanjenja
Razmišljanje o lastnem vedenju v vsakdanjih negovalnih in jedilnih situacijah
Izmenjava o konkretnih nastavitvah (setting) pri negi in jedilnih situacijah
Metode:
Teoretični vnos
Praksa in samorefleksija
Delo v skupini
Zielgruppe(n):
Elementarpädagogen/innen in Kindertagesstätten Zurück zur Kursübersicht
Kleinkinderzieher/innen in Kindertagesstätten Zurück zur Kursübersicht
Tagesmütter / Tagesväter Zurück zur Kursübersicht
Kursnummer: 2380
Teilnehmerbegrenzung: 18
ReferentIn(nen):
| Dimitriya Dimitrova Wutti, BA |